El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), siguiendo los fines que el art. 1°, Inc. C de su estatuto establece, en ejercicio de su responsabilidad institucional y en representación...
Ante los intentos del Gobierno Nacional de modificar o flexibilizar la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable (PAS) N° 27.642, la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Mar del Plata lanzó un comunicado manifestando su rechazo, considerando que los argumentos son “puramente comerciales y de mercado”.
La actividad se desarrollará el jueves 11 de junio de 14 a 16 en el Aula Magna “María del Carmen Maggi” del Complejo Universitario Manuel Belgrano, ubicado en Funes 3350 y estará a cargo de la Dra. Mónica Marquina, investigadora del CONICET y especialista de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF).
Por Alberto Rodríguez (*) Como advirtiera Alexander Hamilton en El Federalista Nº 78, el Poder Judicial aparece concebido como el órgano “menos peligroso” dentro de la estructura republicana, precisamente porque carece de los instrumentos...
La actualización fue informada por la Subsecretaría de Innovación y Gobierno Abierto y reúne información institucional y financiera correspondiente al ejercicio 2026 y permite consultar información sobre la gestión institucional, el uso de recursos y el funcionamiento general de la casa de estudios.
La Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) realizó este martes 26 de mayo un nuevo acto protocolar de graduación en la Sala “Ástor Piazzolla” del Teatro Auditorium, que volvió a convertirse en escenario de uno de los hitos más esperados del calendario institucional y que le dio la bienvenida a nuevos profesionales formados en la casa de altos estudios.
La iniciativa del Centro de Innovación Atlantis está dirigida a estudiantes de la UNMDP que desarrollen ideas, proyectos o investigaciones con potencial tecnológico y emprendedor. La inscripción permanecerá abierta hasta el 19 de julio.
Luego de compartir los objetivos en relación a la problemática de la formación en oficios para un contexto laboral complejo, ambas instituciones coincidieron en que la capacitación y la actualización deben ser “herramientas fundamentales para los estudiantes”.
Ante una crisis ambiental masiva, multiescalar y multidimensional, este curso propone problematizar los conflictos socioambientales que desafían la fragmentación del saber académico e interpelan el rol de la universidad pública.
