Cerca de 300 estudiantes avanzan en sus carreras gracias al Programa de Discapacidad de la UNMDP
Desde 1993, la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) ejecuta el Programa de Discapacidad y Equiparación de Oportunidades, consolidándose como una de las primeras universidades del país en implementar políticas activas de inclusión, acceso y permanencia para estudiantes con discapacidad. En la actualidad, son 297 alumnos que están bajo el programa. Desde Portal Universidad dialogamos con Stella Maris Minieri, Licenciada en Servicio Social y directora del programa, para profundizar sobre el mismo.
El Programa de Discapacidad y Equiparación de Oportunidades del Secretaria de Bienestar de la UNMDP, nació en principio como un proyecto de extensión. “Comienza en el año 1993 con un grupo de estudiantes con discapacidad que estaba liderado por la que luego fue la licenciada en terapia ocupacional, Liliana Díaz. Se arma como si fuera un proyecto de extensión y en el 2005 pasa a la Secretaría de Bienestar de la comunidad ”, aclaró Minieri.
A partir de 2005 se establece el programa como se lo conoce al día de hoy, siendo la primera universidad, junto con otras siete instituciones académicas, que conforman una comisión interuniversitaria que trabaja la perspectiva en discapacidad. En la actualidad, en la comisión participan 52 universidades en total.
El programa ofrece un acompañamiento específico para con el estudiante, facilitando su inserción en la unidad académica en la que se desarrolla. “La universidad tiene un sistema en el cual a través del SIU Guaraní, cuando se inscriben por primera vez a la carrera, se incorpora un ítem que es discapacidad. De ahí podemos conocer cuáles son aquellos apoyos que requiere el estudiante para su desarrollo académico. Nosotros nos contactamos personalmente con todas estas personas, y trabajamos en cuál es la trayectoria de ese estudiante, y cuáles han sido las estrategias que han utilizado para poder avanzar académicamente”, especificó la directora respecto al procedimiento de inscripción.
De los 297 alumnos acompañados por estas políticas, hay un promedio de 20 estudiantes por unidad académica de la universidad. La Facultad de Humanidades y la Facultad de Medicina superan ese promedio en la institución, siendo acompañados 50 estudiantes en cada una de ellas.
Respecto al acceso a becas para los alumnos con discapacidad, el programa está directamente articulado con el Servicio Social Universitario, gestionando “que aquellos que tienen una condición de discapacidad, las atiende el programa directamente, para lograr de esta forma el seguimiento no solo socioeconómico familiar, sino también la trayectoria académica y cuáles son los ajustes que requiere esta persona para que esté accesibilizada, ya sea la cursada como la estancia de evaluación”, reafirmó Stella Maris Minieri.
El equipo, conformado por trabajadores sociales y psicopedagogos, luego de analizar cuales son los ajustes a realizar para la inserción del estudiante, lo comunican a las secretarías académicas pertinentes, y de allí a cada uno de los docentes de las asignaturas. “Nosotros trabajamos la perspectiva en discapacidad en red. Nada sería posible si no fuera porque también están las secretarías académicas, las secretarías de coordinación, las secretarías de asuntos estudiantiles y los facilitadores en cada unidad académica”, agregó la trabajadora social, haciendo referencia a la importancia del trabajo en conjunto que requiere la implementación del programa.
Bajo la implementación de estas medidas, la UNMDP reafirma su compromiso con la inserción igualitaria de cada estudiante. “Quien se acerque al programa se va a sentir acompañado, cada una de las unidades académicas siempre están atentos a estos ajustes que planteamos. Bajo esta trayectoria que llevamos, tratamos de que la nuestra universidad como comunidad, garantice los derechos de toda persona para entrar a la universidad o a cualquier nivel académico”, finalizó Minieri, resaltando la relevancia de continuar trabajando en las mejoras necesarias para que este programa continúe acompañando estos procesos.
