La Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social recibió la entrega de apoyos pedagógicos
En una acción articulada entre la Secretaría de Coordinación, la Secretaría Académica, el Departamento Pedagógico de Terapia Ocupacional y el Centro de Estudiantes Sur, la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social (FCSyTS) de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) llevó adelante la entrega de apoyos pedagógicos a distintas asignaturas de la carrera de Terapia Ocupacional. Esta iniciativa busca fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la incorporación de materiales didácticos que acompañen tanto la labor docente como la formación de las y los estudiantes.
El aporte de estos recursos responde a una demanda sostenida del Centro de Estudiantes de dicha unidad académica, que viene reclamando año tras año una mejora concreta en las herramientas de estudio y en las condiciones de cursada. El objetivo es claro: mejorar la comprensión y la apropiación crítica de los contenidos, favoreciendo una formación integral y comprometida con los desafíos sanitarios y sociales actuales.
Entre los materiales entregados se destaca un cuerpo humano completo, de tamaño real, con órganos y músculos diseccionables, junto con un esqueleto de mano con ligamentos, destinados a las asignaturas “Anatomía I y II”, “Fisiología”, “Biomecánica” y “Fundamentos de fisiología para Terapia Ocupacional”.
Para la materia “Terapia Ocupacional en Pediatría” se incorporaron test de evaluación del desarrollo y una caja de juego diagnóstica, elementos clave para la formación en intervenciones clínicas con niños y niñas. En tanto, el espacio de “Terapia Ocupacional en Disfunciones Físicas” recibió una camilla fija, un camastro de rehabilitación, mancuernas de distintos pesos, bandas elásticas de diferentes intensidades, ejercitadores de dedos y hand grips, recursos fundamentales para la enseñanza de técnicas de rehabilitación.
Asimismo, la asignatura “Fundamentos Ortésicos y Protésicos” fue provista de materiales termoplásticos en diversas medidas y otros insumos para la confección de ortesis, mientras que “Recursos de Intervención Ocupacional” recibió mats de yoga, y “Neurología” incorporó un martillo y un diapasón para prácticas de evaluación clínica.
Esta inversión pedagógica no solo apunta a enriquecer las trayectorias formativas de las y los futuros profesionales, sino que también mejora las condiciones laborales de quienes enseñan. Además, se enmarca en el proceso de implementación del nuevo plan de estudios de la carrera iniciado en 2024 y en la futura acreditación ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).
Desde la Facultad destacaron que apostar por una educación pública de calidad es también acompañar con recursos a quienes enseñan y aprenden. En esa línea, este tipo de acciones consolidan el compromiso institucional con una formación inclusiva, actualizada y socialmente relevante.
