Docentes de Trabajo Social impulsan la revisión del Plan de Estudios en la UNMDP
Docentes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) participaron el pasado 2 de julio de un plenario que marcó el cierre de las actividades del primer cuatrimestre. El encuentro estuvo centrado en el análisis y debate sobre posibles reformas del plan de estudios, en el marco de un proceso colectivo de revisión curricular que busca fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como redefinir el perfil profesional de la carrera.
La jornada contó con la participación de la subsecretaria académica de la UNMDP, Dra. Virginia Paola Forace, y de la subsecretaria de Accesibilidad Pedagógica de la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social, Lic. Yanina Véspero. Ambas funcionarias compartieron aportes en torno a los alcances, límites y potencialidades que implicaría una modificación del plan de estudios, en un contexto que exige respuestas institucionales innovadoras y socialmente comprometidas.
El plenario fue valorado como una instancia clave dentro de un proceso más amplio que incluye reuniones de cátedra, encuentros por áreas y actividades generales, además del trabajo articulado con la comisión ad hoc que integra a docentes, estudiantes y graduados. En ese espacio se sistematizan avances y se diseñan propuestas que contemplan las dificultades detectadas en torno al ingreso, permanencia y egreso de los y las estudiantes.
Desde la carrera señalaron que este proceso de revisión adquiere un significado especial al coincidir con los 40 años del inicio de las cursadas en Trabajo Social en la UNMDP. Esta conmemoración invita a reflexionar sobre la historia del proyecto académico y a proyectar una formación profesional que reafirme su compromiso con los sectores populares y los procesos de organización colectiva.
En ese sentido, los equipos docentes destacaron la necesidad de construir un plan de estudios inclusivo, con altos estándares académicos y sensible a las problemáticas sociales contemporáneas. Asimismo, remarcaron que cualquier reforma debe tener en cuenta el actual escenario político y social, marcado por el avance de discursos y políticas que interpelan el rol de la universidad pública y las políticas sociales como derechos adquiridos.
De cara al segundo cuatrimestre, se espera profundizar las líneas de trabajo abiertas durante la primera mitad del año. El proceso de revisión curricular continuará siendo una prioridad para la comunidad académica de Trabajo Social, con el objetivo de consolidar una propuesta formativa a la altura de los desafíos del presente.
